“O NOVO CORONAVÍRUS”: Pandemia e instabilidade social e política. ambiental e econômica

“O NOVO CORONAVÍRUS”: Pandemia e instabilidade social, política, 

ambiental e econômica.

Wesley Nascimento da Silva

RESUMO

A Pesquisa falara sobre a pandemia COVID-19 e tem por objetivo estudar a

Aprendizagens, experiências, oportunidades, e conhecimento construídos durante o período da

pandemia covid-19 na área social, visando o que mudou durante esse tempo de pandemia na

educação, o método de aprendizagens que passou a ser o ensino remoto, as ajuda dos

professores e acadêmicos na luta contra o coronavírus, e também fala sobre o aparelho

respirador que foi desenvolvido pela UEA e SENAI, Dentro deste contexto o trabalho apresenta

a metodologia do trabalho da pesquisa sobre a pandemia covid-19, Dessa maneira tivemos

como questionamento: o que aprendemos nesse tempo de pandemia quais foram os

conhecimentos construído ao longo dessa pandemia. A Pesquisa será tratada com mais

detalhes na Introdução, Desenvolvimento e considerações finais.

Palavras-chaves: Tecnologia, Projeto e Instabilidade.

INTRODUÇÃO

Coronavírus é um vírus que causam infecções respiratórias. Que foi

descoberta em 31/12/2019 na china, se tornando uma pandemia, uma

pandemia é quando se estende a níveis mundiais, se espalhar por diversas

regiões do mundo. Com esse vírus mais de 10 mil pessoas já morreram,

fazendo muitas pessoas ficarem em isolamento social e fechado os comércios,

escolas e etc. e causado uma verdadeira crise mundial trazendo instabilidade

para a área social, econômica, política e ambiental deixando tudo mundo em

pânico muitas empresas demitiram seus funcionário por conta da aglomeração

e da crise, essa vírus deixou bastante pânico na área da saúde muitos

profissionais da área da saúde morreram lutado contra o vírus A pandemia de

coronavírus tem provocado abalos nos mercados globais e paralisado

atividades econômicas no mundo todo, com impactos na produção industrial,

comércio, emprego e renda. O que motivou a fazer esse trabalho foi busca

conhecimento, aprendizagens e experiências durante dessa pandemia que

estamos vivendo e mostra que nesse tempo de pandemia que projeto foi

desenvolvido, e passa um pouco do conhecimento desse momento que

estamos vivendo dessa pandemia, e a pesquisa é bibliográfica, documental e

de campo a pesquisa é quantitativas e qualitativas e as ferramentas a serem

utilizadas será Word e Excel e os dados serão tabulado. Esse texto fala sobre

a pandemia COVID-19 instabilidade causada por ela e sobre o método

utilizado atualmente nesse tempo de pandemia abordado a área social da

Educação sobre a aprendizagens o ensino remoto e também sobre a criação

de respiradores feito pelos técnicos e ajuda dos professores e acadêmicos pelo

combate a COVID-19. Esses dados serão apresentador na parte do

desenvolvimento do trabalho.

1.DESENVOLVIMENTO

A pandemia COVID-19 trouxe instabilidade no mundo inteiro afetando a

área social, econômica, política e ambiental na área da educação também

foram afetada mudando totalmente método de aprendizagens nas escolas, as

escolas foram fechadas pelo decreto do governado, mas não significa que os

estudos pararam algumas instituições tem um ambiente virtual que é um

sistema de aprendizagens que tem na internet algumas escolas não tem o

ambiente virtual então elas sofreram os impactos da COVID-19 muitas escolas

já tinha o ambiente virtual antes mesmo da pandemia e outras instituição

criaram o ambiente virtual durante a pandemia COVID-19, nesse tempo de

pandemia em algumas escolas a criação de um modelo pedagógico se tornou

um desafio tão grande quando o combate contra o Coronavírus.

Muitos professores estão ajudando os alunos nesse tempo de

pandemia, os professores identificaram quais as plataformas mais usadas

pelos alunos que era o Instagram e Facebook e decidiram passa conteúdo

através dessas plataformas para os alunos ficarem bem antenados nesse

tempo de pandemia.

Com as escolas fechadas gestores buscaram um meio de oferecer

atividades escolares para aqueles alunos do ensino fundamental e médio que

não tem acesso a internet passou transmitir aula em diferentes plataforma

escolas recorreram a emissora de TV e rádio.

1.1 CRIAÇÃO DE APARELHO RESPIRADOR NO AMAZONAS

Projeto construído durante a pandemia COVID-19, respiradores estão

sendo criado para ajuda ao combate ao coronavírus, que estão sendo

desenvolvido pela Universidade do estado do amazonas (UEA) e o Serviço

Nacional da Indústria (SENAI) em Manaus. O respirador pneumático

desenvolvido por técnicos do SENAI, o produto contou com a poio de médico

da rede estadual e privada de saúde na parte de desenvolvimento, isso mostra

que em tempo de pandemia podemos desenvolver projetos ao combate ao

coronavírus.

1.2 PROFESSORES E ACADÊMICOS AJUDA AO COMBATE AO

CORONAVÍRUS

Na UPF (Universidade de Passos Fundo). Professores e acadêmicos

dos cursos da área de saúde da instituição fizeram um serviço que é chamado

de O Serviço de tele atendimento ao COVID-19, que atende as ligações de

pessoas que tem dúvidas sobre os sintomas da COVID-19, então muitos

professores e acadêmicos estão ajudando no combate ao coronavírus.

1.3 A TECNOLOGIA EM MEIOÀ PANDEMIA

De acordo com a ONU (Organização das Nações Unidas) para a

Educação e a UNESCO, mais de 1,5 bilhões de estudantes ficaram sem aula

presencial e foram afetadas com a paralisação das escolas em mais de 191

países isso significa que a pandemia atingiu alunos e professores e pessoa que

trabalha na área da educação, em meio a pandemia a tecnologia esta sendo

muito útil para educação a tecnologia esta levando aula para casa dos alunos

pelo ensino remoto muitas escolas aproveitou e começou a desenvolver para

criar novas metodologias , uso da tecnologia digital, mas uso da tecnologia

virou um verdadeiro desafio para os professores

Tatiana Klix, diretora do Porvir, portal especializado em

inovações em educação, explica que entre inúmeras questões, um

dos maiores desafios é a necessidade de adaptação a uma situação

para a qual ninguém estava preparado. “Não é só uma questão de

saber ou não usar a tecnologia ou de os alunos terem ou não

computador em casa. A situação fica difícil também porque ninguém

estava preparado para promover aprendizado de uma maneira

diferente. Estamos precisando nos adaptar muito rapidamente sem

ter um horizonte lá na frente.”(GIFE, 2020, p.1).

Professores que não tinha muito contado com a tecnologia começou a

ter durante essa pandemia para planeja aula, com as aulas online surgiram

novos desafios o engajamento dos alunos no ensino a distancia e o problema

com conexão.

1.4 METODOLOGIA

A pesquisa é bibliográfica, documental e de campo e o método a ser

utilizado é em relação à aprendizagem, experiências, oportunidades e

conhecimento construídos durante a pandemia COVID-19 e este trabalho se

caracteriza como uma pesquisa qualitativa e quantitativa e descritiva. As

ferramentas utilizadas serão Word e Excel para fazer analise e gráfico e os

dados serão todos tabulados.

2.CONSIDERAÇÕES FINAIS

De repente começamos a ouvir fala de uma gripe na china e ao passar

do tempo pessoa ia morrendo por falta de respiração dessa gripe que é

transmitida por gotículas respiratórias que foi passado para o mundo tudo A

Pandemia COVID-19 causou um verdadeiro terror no mundo inteiro com muitos

óbitos e desemprego e deixa o mundo todo em uma crise a Desde a Segunda

Guerra mundial nuca tanto países tinham fechado escolas no mundo todo pelo

mesmo motivo a pandemia trouxe varias instabilidade na área social,

econômica, ambiental e política e desafios.

3.REFERÊNCIAS

Planejamento, conectividade e tecnologia: quais são os principais desafios da

educação em tempos de pandemia. GIFE, 2020. Disponível em:

https://gife.org.br/planejamento-conectividade-e-tecnologia-quais-sao-os-principais-desafios-

da-educacao-em-tempos-de-pandemia/. Acesso em 26 de maio de 2020.